Ташкентский государственный институт иностранных языков им. Ф.Энгельса
Мое первое образование - педагогическое.
Сразу после школы трудно понять, кем ты хочешь стать. Твои представления о профессии неполные, твое понимание направления, в котором ты хочешь работать, облачное, твой опыт пока нулевой. В старших классах выбор делаешь интуитивно.

Зачем оно здесь? - Затем, что:
1) это мое первое полное высшее образование
2) у меня есть основание обучать, работать с классом, группой
3) у меня научный подход к профессии 

После института мне удалось поработать в школе. Мне дали группу трудных детей, как их называли в школе. И так как сложности всегда вызывали во мне интерес, а не страх, то я с удовольствием приняла их к себе в класс. И нам с ними удалось! Удалось понять друг друга, помочь, и мне нравилось отношение учеников к моим урокам. Они приходили ко мне подготовленные, всегда с тетрадками и учебниками, с выученными уроками. Мне это было приятно. И я поняла, что хочу помочь комфортно себя чувствовать в школе, в процессе учебы не только ученикам моих классов, но всем детям и подросткам. Я поняла, что хочу стать психологом.

Ташкентский Государственный Педагогический Университет имени Низами
Полный курс факультета по специальности "Практическая психология" Квалификация - Семейный практический психолог

Работая в школе я поняла, что психология играет важную роль в нашей повседневной жизни. В том, как мы взаимодействуем друг с другом и с ситуациями в жизни, как мы учимся, принимаем знания в школе, работаем на работе. И я поняла важность освоения специфических знаний каждым человеком для взросления и полноценной жизни, которые определены возрастом человека, его социальным статусом. И самое главное, что влияет на рост, характер, успешность людей - атмосфера и удовлетворение основных потребностей в семье. Я чувствовала важность помощи детям и взрослым через семью.

Мои ученики в школе своим отношением к моим урокам помогли мне понять, что я могу помочь не только им, но и большему количеству детей, подростков, взрослым. Ведь школа и учебный процесс затрагивает всю семью. 
И теперь, будучи специалистом и обретя большой опыт работы с детьми, подростками, с их родителями и просто взрослыми людьми, я знаю как помочь семье и ее членам в создании добрых, дружественных, а главное, поддерживающих отношений, чтобы семья стала источником надежности, поддержки и хорошей основой для личностного роста каждого ее члена.

Высшая Школа Экономики в Москве.
Годичный курс повышения квалификации.

Во всех профессиях, особенно помогающих, важно продолжать поддерживать свою квалификацию, дополнять новыми знаниями о направлениях, методиках и обмениваться опытом с коллегами.

Вот и я, до 2016 года работала в методиках, которые хорошо помогали и помогают в работе с личностными переживаниями, с травмами, навязчивыми идеями, привычками реагирования и другими внутренними чувствами и мыслями человека. В 2017м году я закончила годовой курс повышения квалификации по новому для меня подходу - системному.

Системный подход позволяет работать не с отдельными чувствами, мыслями, переживаниями каждого человека, а с системой взаимоотношений людей. В этом его высокая эффективность. И в этом я уже не раз убедилась в своем профессиональном опыте.

Теперь в моем арсенале методики как по работе с личностью, с отдельными частями личности, с переживаниями, травмами, страхами, поведением каждого отдельного клиента, так и методики по восстановлению системы отношений в семье, на работе, и даже во внутренней системе чувств и мыслей человека.

Особое внимание уделяла и уделяю детско-родительским отношениям. И это очень важная система в жизни каждого человека вне зависимости от возраста. Я каждый раз радуюсь, когда вижу счастливые глаза моих клиентов после совместной работы над их проблемами.

Ежегодно в разных странах и городах проводятся тематические конференции. На встречах коллеги собираются, делятся новыми открытиями, своими успехами, представляют и рассказывают другим коллегам о школах, подходах и методах работы подхода, в котором они работают.

Я каждый год участвую в конференциях психологических направлений, относящихся к науке моего профиля. Ежегодно проводятся встречи коллег и обмен опытом на конференциях Системной семейной психологии, тематических конференциях когнитивных подходов, по травмам и посттравматическим последствиям, обсуждаем и вместе ищем решения трудных вопросов на супервизионных встречах, интервизиях, тематических клубных встречах, где ситуативному разбору подлежат фильмы или книги. Вместе с коллегами набираемся опыта.

Ниже, в галерее моих дипломов, сертификатов и удостоверений, размещаю другие сертификаты участника конференций.

На страницах сайта выложены часть сертификатов, что сохранились, какие-то не удалось забрать, что-то оказалось утерянным.

Тем не менее, я постоянно пополняю базу моих знаний и умений в области психологической помощи людям и семьям, и если вы хотите обратиться ко мне за помощью, то мы всегда на первой встрече знакомимся друг с другом, с проблемой и обговариваем возможности решения. И с первого же разговора часто становится понятно решение "работаем вместе" или обсуждаем варианты.

Очень люблю методы когнитивно-поведенческой психотерапии. Этот метод позволяет получить, увидеть, ощутить все ответы на непонятные вопросы человека к самому себе.

Данный метод позволяет человеку познакомиться с самим собой. В процессе решения проблемной ситуации, с который приходит клиент, человек узнает много интересного о себе, в том числе ресурсы, которые помогают ему повысить самооценку, порой найти новую высокооплачиваемую работу, понять причины своего плохого настроения и научиться контролировать свою жизнь.

КПТ, как коротко называют этот подход, работает как со взрослыми, так и с подростками. С подростками даже быстрее, так как их мыслительные процессы еще достаточно пластичны, и быстро перестраиваются.

Со взрослыми КПТ работает не со всеми сразу, порой требуются определенные тренировки нового стиля мышления и отношения к своим мыслям и чувствам, зато когда человек научается, то тогда в его жизни начинают происходить чудеса :)

ООО "Институт организационной психологии"
Ввиду очень сложного и тревожного периода жизни людей на планете Земля, вопросы суицидального поведения людей стали актуальны.
Тема суицидального поведения затрагивает все стадии такового, начиная с депрессивного состояния и настроения. 
Данная тема раскрывает понимание причин происходящего, основных схем поведения, что в свою очередь поможет распознать проблему, грамотно давать поддержку человеку с суицидальным поведением, виды помощи тем, кто готов обратиться за поддержкой психолога и выйти из разрушительного состояния.

Не смогу помочь людям с клинической депрессией и тем, кто проходит медикаментозное лечение. Это область психиатрии. Прошу вас, заболевание должен лечить врач психиатр-психотерапевт. И стесняться не надо, прошли времена, когда психиатра боялись. Сегодня, высококвалифицированные врачи-психиатры способны помочь как медикаментозным лечением, так и сопровождать психологически, так как они знают принципы работы и влияния на человека медикаментов, соответственно и смогут отследить и помочь с проявлениями психологического спектра.

Периодически я расширяю свои знания и обучаюсь на различных дополнительных курсах, участвую в семинарах, на конференциях, специализированных группах психологов для того, чтобы расширить мои профессиональные компетенции.
Недавно мне удалось побывать на мастерской, тема которой продиктована еще и временем.
В данную компетенцию входит психологическая помощь людям, побывавшим в зоне боевых действий. Ни для кого не секрет, что это большой стресс для каждого из них. И после возвращения бывает очень тяжело адаптироваться к домашним условиям, к безопасному стилю жизни. Вот здесь может понадобиться помощь психолога ,и для этого я буду и дальше расширять мои проф.компетенции.
В процессе адаптации к гражданской жизни своих близких, огромное напряжение испытывают другие члены семьи. И здесь тоже может помочь психолог. Первое - информацией (что происходит и как с этим быть, как помочь близкому человеку адаптироваться). Второе - психологическая работа с теми членами семьи, кому особенно тяжело в этот период, так как общение в семье часто сильно меняется, а самому справиться с ней трудно из-за нехватки знаний, пониманий и личного опыта справляться со стрессовой ситуацией.